química

Aquí os dejo una página donde podeis ver la manifestación de hoy delante de las consejerias de educación de Bizkaia y Guipuzkoa.

http://www.noticiasdegipuzkoa.com/2011/06/14/sociedad/euskadi/convocan-una-mani-por-tuenti

http://www.elcorreo.com/vizcaya/v/20110614/politica/suspenso-selectividad-20110614.html

Examen de Selectividad

Egun on,


Me imagino que todos habreis sabido por los periódicos y por las diferentes webs de internet que los profesores de Química, en general, estamos bastante quemadillos por las constantes irregularidades en los exámenes de Química de Selectividad que parece se han convertido en algo habitual ya que se repiten año tras año.


Quería comentaros que este fin de semana pasado mandamos unos e-mails protestando por los exámenes que os pusieron en Selectividad. Aunque me temo que, como ocurre en las reuniones a las que nos convocan todos los años, harán oídos sordos y "ojos ciegos" a todo lo que les llegue en forma de protesta.

También recibieron un correo los coordinadores de Mate II por haber puesto en la opción B un ejercicio de probabilidad sabiendo que, aunque se puede resolver contando (??), está fuera de temario desde hace unos cuantos años para los que cogen la opción científico-técnico, biosanitario.

Quiero que tengais claro que no creo que hagan nada al respecto, pero al menos les consta alguna protesta.

Bueno, si teneis alguna duda, os pasais por el cole o escribid algo en el blog para que todo el mundo se entere.

Nos vemos pronto.

Queja al examen de selectividad de química

COMUNICADO DEL CONSEJO DE ESTUDIANTES DE LA UPV/EHU ANTE LA PRUEBA DE ACCESO
Ante problemas surgidos en la Prueba de Acceso Universitario, especialmente en el examen de química, organizada por la UPV/EHU el Consejo de Estudiantes de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea desea comunicar lo siguiente:

1.El Consejo de Estudiantes de la UPV/EHU muestra su máxima preocupación porque la Prueba de Acceso Universitaria se haya convertido en los últimos años en una preocupación para el alumnado por los continuos problemas que surgen en la realización de la misma.
2.Asimismo, y teniendo en cuenta el compromiso que este Consejo de Estudiantes tiene con el impulso y la normalización del euskera queremos mostrar nuestra inquietud porque un error de traducción pueda perjudicar a cientos de estudiantes euskaldunes en el acceso a la carrera elegida frente a quienes la han realizado en castellano
3.El Consejo de Estudiantes de la UPV/EHU, independientemente de que el alumnado afectado vaya a ser o no futuros estudiantes de nuestra universidad muestra su disposición a ayudar a todos aquellos que quieran hacernos llegar – e-mail: acastro017@ikasle.ehu.es- las quejas y reclamaciones que consideraran oportunas, sin perjuicio alguno a las segundas correcciones o quejas presentadas ante los tribunales correspondientes
4.El Consejo de Estudiantes de la UPV/EHU adquiere el compromiso de que ayudará y orientará una a una a todas las personas que nos presenten quejas y se compromete a solicitar el lunes urgentemente información a la UPV/EHU para analizar y contrastar las informaciones publicadas en diversos medios de comunicación y en su caso plantear las medidas y responsabilidades que considere más oportunas a fin de evitar errores en sucesivas convocatorias.
5.Recordamos que el alumnado tiene derecho a solicitar una segunda revisión del examen y animamos a las y los estudiantes que consideren que se han visto perjudicados la soliciten y presenten al mismo tiempo una queja formal ante la Comisión Organizadora.
6.Por último quiere mostrar su apoyo incondicional a los estudiantes que se han podido ver afectados por este problema.

www.box.net/shared/mxuuo4uyfnmq1jfoxamx

Aquí tenéis el word a rellenar y que podéis enviar a Aratz Castro, presidente del Consejo Central de Estudiantes de la UPV/EHU.

22 de Abril: Día de la Tierra

El Día de la Tierra es un día festivo celebrado en muchos países el 22 de abril. Su promotor, el senador estadounidense Gaylord Nelson, instauró este día para crear una conciencia común a los problemas de la superpoblación, la producción de contaminación, la conservación de la biodiversidad y otras preocupaciones ambientales para proteger la Tierra.

La primera manifestación tuvo lugar el 22 de abril de 1970, promovida por el senador y activista ambiental Gaylord Nelson, para la creación de una agencia ambiental. En esta convocatoria participaron dos mil universidades, diez mil escuelas primarias y secundarias y centenares de comunidades. La presión social tuvo sus logros y el gobierno de los Estados Unidos creó la Environmental Protection Agency (Agencia de Protección Ambiental) y una serie de leyes destinada a la protección del medio ambiente.

En 1972 se celebró la primera conferencia internacional sobre el medio ambiente: la Conferencia de Estocolmo, cuyo objetivo fue sensibilizar a los líderes mundiales sobre la magnitud de los problemas ambientales y que se instituyeran las políticas necesarias para erradicarlos. Las Naciones Unidas celebran el día de la Tierra cada año en el equinoccio vernal (alrededor del 21 de marzo). El 26 de febrero de 1971, el secretario general U Thant firmó una proclamación a ese efecto. Al momento del equinoccio suena la Campana de la Paz en la sede central de la ONU en Nueva York El Día de la Tierra es una fiesta que pertenece a la gente y no está regulada por una sola entidad u organismo; tampoco está relacionado con reivindicaciones políticas, nacionales, religiosas, ideológicas ni raciales. En el Día de la Tierra se reflexiona sobre la importancia del vital líquido que es indispensable para la vida de todas las especies del planeta incluida la humana como lo que es el agua ya que de toda el agua que existe en el planeta tan solo el 2% es potable. El Día de la Tierra apunta a la toma de conciencia de los recursos naturales de la Tierra y su manejo, a la educación ambiental, y a la participación como personas ambientalmente conscientes. Una reverencia por la vida y las fuentes de nuestro ser..."

una integral un tanto especial

200 aniversario del nacimiento de Robert Bunsen

Robert Wilhelm Bunsen (31 de marzo de 1811- 16 de agosto de 1899) fue un químico alemán. Investigó la interacción entre la materia y la energía radiada. Descubrió el cesio (1860) y el rubidio (1 cesio (1860) y el rubidio (1861) conjuntamente con Gustav Kirchhoff. Bunsen desarrolló varios métodos de análisis de gases, fue pionero de la fotoquímica, y de los primeros en trabajar en el campo de la química organoarsénica (compuestos que contienen un enlace químico entre el arsénico y el carbono).

Con su asistente de laboratorio, Peter Desaga, desarrolló el mechero Bunsen, una mejora en los quemadores de laboratorio entonces en uso. El Premio de Bunsen -Kirchhoff para la espectroscopia fue creado en honor a los dos científicos.

Ejercicios de representación gráfica

Matemáticas: Recuperación 2ª evaluación

Examen de Mate 2ª evaluación

 

Repaso de mate

Para mis matemáticos:


Este viernes, como viene siendo habitual, tenemos clase de repaso de mate a las 14:10 h (espero que la clase esté algo más concurrida...).
A parte de los ejercicios que os he dicho hoy en clase (junio 2003 PA y junio 2004 CA), haced también los ejercicios a, b, f y g del 113 de la hoja de derivadas 2. Por cierto, algunas de ellas las he colgado en el blog para que, si las vais haciendo, tengáis los resultados.

Aio!!

Repaso de Kimika

A las Kroketas de laboratorio :

Para la clase de repaso de Kimika de este miércoles, haced el ejercicio A2 del 99-2000 y de las hojas de estequiometría que os dí el otro día, el ejercicio 28 de la página 9 y el 16 de la página 28.

Nos vemos mañana!!!

PD: Para los que os habeis perdido la clase de Kimika de hoy, haced los ejercicios 3 y 4 de ajuste redox.

Examen de derivadas

Examen de Química de la 2ª evaluación

DERIVADAS II

Por si alguien ha hecho ejercicios de la segunda hoja de derivadas, os dejo los resultados de algunos ejercicios.

temario de mate 2ª evaluación

Bueno, por si hay dudas os pongo todo lo que entra en el examen de este viernes 18 de febrero:

1. Puntos alineados
2. Puntos coplanarios
3. Ecuaciones de la recta (paralelas y perpendiculares)
4. Comprobar que un punto pertenece a una recta
5. Comprobar que un punto pertenece a un plano
6. Posiciones relativas
7. Distancias (tened en cuenta que hay que mirar siempre la posición relativa, si los planos o rectas o recta y plano son coincidentes, la distancia es cero. Sólo se calcula cuando son paralelos)
8. Simetrías
9. Proyecciones ortogonales
10. En definitiva, todo lo que hemos visto esta evalución!!

Nos vemos mañana, aioooo!!

ejercicio de mate del viernes resuelto mediante proyecciones

Ozono

Bueno, os dejo otra parte de la teoría de medio ambiente. Hace tiempo que publiqué la de la lluvia ácida, así que buscarla que está en el blog.
Ahora sólo os queda hacer la parte de contaminación atmosférica-efecto invernadero-calentamiento global, que van unidas porque las tres están relacionadas con el efecto del dióxido de carbono (CO2) en la atmósfera (lo de Los Simpson).

temario para el examen de Química

En esta evaluación hemos visto:


1.-Equilibrio químico:

• Constante de equilibrio (Kp y Kc)
• Relación entre Kp y Kc 
• Relación entre la constante de equilibrio de una reacción y esa reacción modificada (la inversa, el triple, la mitad,...)  Tipo examen de junio 2008 B2
• Grado de disociación
• Concentraciones en el equilibrio 
• Relación de la constante de equilibrio con la espontaneidad de una reacción (Energía libre de Gibbs)      
• Teoría Le Chatelier (Cómo afecta al equilibrio: Aumento/disminución de presión-disminución/aumento de volumen, aumento/disminución de temperatura, catalizadores, extracción/adición de alguna sustancia,...) 
 

2.- Ácido base:

• Cálculo de Ka y Kb
• Relación entre Ka y Kb
• Cálculo del pH y pOH
• Diferencias entre ácidos/bases fuertes y ácidos/bases débiles
• Grados de disociación
• Hidrólisis (todas)
• Efecto ión común
• Valoraciones ácido-base

3.- Teoría sobre Medio ambiente

• Lluvia ácida
• Efecto invernadero
• Contaminación atmosférica-capa de ozono (CO2 + Clorofluorocompuestos CFC)

4.- Formulación inorgánica (todo menos oxiácidos, oxisales y sales ácidas)


5.- En definitiva, todo lo que hemos visto esta evaluación



PD: No olvideis la parte de orgánica porque haremos un examen la semana siguiente a la de los examenes de evaluación.


Eso es todo amigos!!

Año internacional de la Química

La Asamblea General de la ONU ha proclamado al 2011 como el Año Internacional de la Química para concienciar al público sobre las contribuciones de esa ciencia al bienestar de la humanidad. Bajo el lema “Chemistry: our life, our future” (“Química: nuestra vida, nuestro futuro”), los objetivos de esta conmemoración son incrementar la apreciación pública de la química como herramienta fundamental para satisfacer las necesidad de la sociedad, promover el interés por la química entre los jóvenes, y generar entusiasmo por su futuro creativo. El mundo entero celebrará este año la Química tanto desde un punto de vista artístico como científico, así como sus importantes contribuciones al conocimiento, a la protección medioambiental, a la mejora de la salud y al desarrollo económico.

2011 coincide con el centenario del Premio Nobel otorgado a Marie Curie por sus contribuciones a la química y de la fundación de la Asociación Internacional de Sociedades Químicas.

Y una curiosidad sobre algunas efemérides de febrero

http://www.ciencia.cc/actividades/calendario.php

Teoría- Ejercicios resueltos de matemáticas

Os pongo aquí una página web sobre el tema que estamos dando en mate. Tiene teoría y también ejercicios resueltos.


http://www.clasesdeapoyo.com/documents/documents_for_subject/162

Ejercicios de formulación orgánica

Esta página está muy bien para todos aquellos que tengamos problemas con la formulación. Hay ejercicios tipo test. Una vez hecho el test, le dais a corregir y os dirá cuántas habéis acertado o fallado.
Saludos!
http://www.alonsoformula.com/

Página web de mate

Está bastante bien, ya me diréis qué os parece:

http://www.vitutor.com/
Agurrr

Matemáticas!!!

Cuelgo las soluciones para que vayais mirando un poco antes de la clase de mañana.

Problemas de equilibrio químico

Os dejo los ejercicios resueltos del exámen del jueves.

tal vez os interese ésta página...

http://www.selectividad.profes.net/

Contaminación atmosférica, capa de ozono, greenhouse effect, ...

Kimikaris!!

Espero que os hayáis puesto ya las pilas con los trabajos de química, que cuanto antes los hagáis antes los tendréis para poder estudiarlos!!! No lo dejéis para el último momento que veo que os va a pillar el toro, la vaca y toda la familia de rumiantes!!!

Ánimo!!

Repaso y parcial de matemáticas

Hola chavalería,

Os recuerdo que el parcial de mate va a ser el miércoles 2 de febrero. En éste parcial entrarán:
- posiciones relativas
- ecuaciones de rectas y planos
- puntos alineados
- vectores coplanarios
- En definitiva, todo lo que hemos dado hasta el momento.

Haremos una clase de repaso el miércoles anterior, es decir el miércoles 26 de enero a las 14:10 h.  Os lo dejo en el blogg para que no os olvidéis.

Agur!

Otra de vectores perpendiculares

Vectores perpendiculares

Os pongo dos de los ejercicios sobre el cálculo de vectores perpendiculares: